会议时间：3月19日19：00PM

会议形式：线上会议

参会人员：大外部教研室主任及全体教师

会议主持 : 张小梅

会议议题：

1大学外语部与经济管理学院学院间开展教学交流学习

2 总结第一周至第三周的教学工作，部署本学期工作要求。

3 大学外语部任课教师开展教学改革研讨并增强课堂教学改革经验的交流和推广。

1大学外语部与经济管理学院学院间开展教学交流学习

据学校3月1日发布的《关于开展教学改革研讨的通知》要求大外部在完成研讨的第一、二阶段任务基础上，进行了第三阶段开展学院间的交流学习，开展示范教学，取长补短，进一步增强了课堂教学改革的推广。从近3周的各方面反馈情况看，教学运行平稳，系统协调有力，教学组织有序，网络逐步畅通，教学效果较好。

大外部按照课表正常上课时间安排了经济管理学院刘芳， 杨嘉歆， 牛军让三位老师的示范课教学，组织无课教师进入交流学院示范课教师的网络课堂进行听课学习。在示范学习完成后，组织学院教师进行网络课后在线研讨，受益良多。

2 总结第一周至第三周的教学工作，部署本学期工作要求。

2.1疫情防控期间大学英语的网络教学工作在学院领导的疫情防控教学管理组的统一领导下，分年级，按教材，符合教学进度，有序进行。开课前大外部根据教学平台的管理方式和教师对教学平台的选择，在教研室和相关平台的协助下导入教学任务等相关的数据资料；同时积极组织任课教师开展教师网络教学培训工作，使教师熟悉相关教学平台的操作程序和教学要求；大外部主任们认真做好了第一周到第三周网络教学的日常管理工作，协调相关的教学平台并及时解决师生反映的问题，组织教师选定适宜的教学模式，要求教师组织学生按要求注册登录相关的教学平台，组建教学班，按教学班组建辅助教学的班级QQ或微信群，按时开展网络教学工作；为提升在线教学效果，大外部教师创新教学方式方法，实时更新教学内容，根据课程特点及学生实际，采用“直播授课+在线互动”“录播资源+翻转课堂”“在线教学平台+直播互动平台+QQ群(微信群)”等多种形式开展线上教学，探索线上教学新模式，构建网络教学新场所，孕育“互联网+”教学新形态，保证了大学英语网络教学的顺利实施。

2.2教研室主任按照19-20-2学期做了相关工作安排和进度通告。

3 大学外语部任课教师开展教学改革研讨并增强课堂教学改革经验的交流和推广。

大学外语部任课教师开展教学改革研讨并增强课堂教学改革经验的交流和推广。我们借助各大教学平台信息服务功能，充分发挥“互联网+教育”优势，多措并举向“线上教学”要质量、求实效。截至3月22日，大学外语部全体教师全面开展线上教学。大部分教师还

对班级不具备线上学习条件的学生进行了全面摸排、精准到人，并制定相应帮扶措施，开展教学指导服务。

3.1教师选择内容与所开课程一致的慕课应按照教研室要求并结合慕课的教学设计和教学计划实施课程教学，认真组织学生学习，并辅导答疑，线上讨论，或随堂测试，课后应布置作业；教师可以根据学生情况开展混合式教学加入四六级考试相关内容。

3.2教师依托相关的教学平台、班级QQ或微信群，按照课程教学计划应提出学生学习要求，每节课指导学生在线学习时应注重互动和交流，完成网络教学课前、课中、课后各个环节的任务，对学生问题应及时回复。

3.3网络教学时间和课表要一致；教师所布置的学习任务不宜超出学生负荷；视频直播课程教师必须衣着整齐，注意形象。

3.4经过前几周的摸索和实践，无论是教师还是学生逐渐适应了从传统的课堂教学转换到全新的线上教学这种模式。对于近期的网络在线教学，我有以下几点感受：线上教学可以整合优秀的网络资源，通过教师前期筛选后推荐给学生，可以提高教学内容的质量。同时，网络平台的使用可以更有效地监控学生线上学习效果。直播课上虽然无法看到学生的课堂反应，但讨论区里学生的反馈也很及时，尤其是平时在教室里参与度不高的同学也更为自然地参与到线上课堂讨论之中。然而线上教学也存在一些问题，首先，因为无法实时监控每位在线学生的状态，也不能进行分组讨论等互动活动，就无法高效地对学生进行课堂管理。其次，对于某些学习自主性比较差的学生而言，线上教学的效果不大理想，教师需要在课堂提醒学生，使他们意识到提高自身的自律性和自主性才是保证线上教学效果的首要因素。

总之，教学方式和教学场所的变化给教师带来了新的挑战，只要我们严格要求自我，永远保持积极探索的态度，就能在这个特殊阶段合理安排教学，保证教学任务的顺利完成。

研讨会上，老师们围绕本次教学改革研讨会的主题结合自己网络教学实践的感受和思考分别作了主题发言。四位老师分别谈到在网络教学过程中良好的教学设计、以学生为主导的教学思想、教学模式的创新和教学平台的选择等方面的重要性。总的来说，就是做到“四要”：要避免将线下教学简单搬到线上，根据课程特点做好教学设计；要关注学生的学习动态，及时与学生沟通，了解学生需求；要充分利用网络教育资源，丰富教学内容，扩展知识点；要加强教学管理，提升学生自律能力。老师们的发言有深度有广度，更有自己独立的思考与钻研，与会教师深受启发。

大外部近3周的教学情况增强了我们做好网络教学的信心，也希望老师们以网络教学为契机转变教学观念、创新教学模式，紧跟时代发展步伐，更加自如地运用教学平台和网络教学资源，进一步提高教学水平。

应该看到的是，在线教学工作不仅是应对疫情的短期行为，更是一场长期的教学革命。抗击疫情这场大考是对高校治理体系和治理能力的重大考验。大学外语部将继续发挥优势，突出

特色，充分利用这一契机，引导和鼓励更多教师做好‘网络主播’、成为在线教学名师。当前疫情防控正处于最吃劲儿的关键阶段，抗击疫情任务还很艰巨，我们不能有一丝一毫的松懈，学院各教研室各分管部门的主任要持续在强化责任、监督检查上下功夫，压紧压实各方责任，不获全胜不轻易收兵，为坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战做出我们的贡献。