雷茜，女，宝鸡文理学院外语系1994级学生，博士，教授，博士生导师，国际韩礼德研究会副会长，中国文体学学会会员，中国认知诗学学会会员，陕西省社科联中青年社科人才库专家。研究方向为系统功能语言学：主要研究系统功能语言学理论及其在语篇文体分析和外语教学中的应用。多模态话语分析：从符号学和文体学的视角出发研究文学语篇和非文学语篇的多模态文体。

二、学术简历

教育背景

1994—1998，本科就读于宝鸡文理学院，获文学学士学位

2001—2004，硕士就读于西安外国语大学，获文学硕士学位

2012—2015，博士就读于同济大学，获文学博士学位

三、教学课程

本科：初级写作，中级写作，高级写作，学术论文写作

硕士：文体学研究，叙事学

四、教学科研成果

专著

1. 英语文体学重点问题研究》，外语教学与研究出版社，2015年。

2.《新时代文体学的新发展》，清华大学出版社，2021年。

教材

1. 参编《英语写作—遣词 造句 组段》，西北工业大学出版社，2004年。

论文

1.基于作文互评的外语本科生批评反思能力课堂培养模式研究[J]. 《山东外语教学》, 2019, 40(3): 52-61.

2.英语多模态写作中学习者身份认同研究[J]. 《外语电化教学》2018, (6): 52-57+64. （CSSCI期刊）

3.多模态功能文体学理论建构中的几个重要问题探讨[J]. 《外语教学》2018, 39(2): 36-41. （CSSCI期刊）

4.基于设计学习的外语本科生多元读写能力培养模式研究—以提案写作的设计学习为例[J].《解放军外国语学院学报》2018, 41(3) :19-25.（CSSCI扩展版期刊）

5.格林海姆·洛雷拼贴小说《女性世界》人物认知研究—多模态认知文体学视角[J].《北京第二外国语学院学报》 2017, 39(6): 57-68+124. (人大复印资料全文转载)

6.现代文体学研究方法的新发展[J].《现代外语》2016, 39(2): 278-286+393. （CSSCI期刊）

7.格林海姆·洛雷拼贴小说《女性世界》两版封面多模态文体对比研究[J].《当代外语研究》，2015, (9): 20-25+76-77.

8.意识流小说《到灯塔去》的认知叙事学阐释[J]. 《上海理工大学学报》，2014, 36(3): 256-260.

9.多模态文体学—一种文体研究新方法[J].《外语教学》2014, 35(5): 1-4+44. （CSSCI期刊）

10.及物性分析在意识流语篇中的表现力研究[J].《海南师范大学学报》，2014, 27(12): 95-99.

11.语法隐喻研究在中国[J].《外语教学》2013, 34(2):1-6. （CSSCI期刊）

12.及物性分析与《到灯塔去》的心理现实主义描写[J].《宝鸡文理学院学报》, 2013, 33(4):58-62 .

13.评电影《时时刻刻》主题的忠实性[J].《电影文学》 2013, (13): 109-110. （中文核心期刊）

14.透过《到灯塔去》看弗吉尼亚·伍尔夫的女性家庭空间政治观[J].《名作欣赏》2012(15): 65-67.（中文核心期刊）,

15.《到灯塔去》音乐叙事技巧的认知研究[J].《宝鸡文理学院学报》, 2011, 31(6): 71-74.

16. WE-ll4000 Based VOA SE News Listening and Interactive Listening Classroom Teaching, In 2010 International Conference on the Development of Educational Science and Computer Technology (DESCT 2010). Engineering Technology Press（ISTP检索）．

17.从缅甸到马拉喀什—试论乔治·奥威尔的转变[J].《山花》2010, (2): 129-131.（中文核心期刊）

18.好莱坞电影中的中国形象和华人形象的嬗变[J].《电影文学》2010, (10): 41-42.（中文核心期刊）

19.英语专业学生对自己作文的自我评价[J].《时代文学》 2009, (2): 28-29.（中文核心期刊）

20.语用视角下的认识型情态[J].《鸡西大学学报》, 2009, 9(2):94-96 .

21.是谁解开了爱情魔咒—解读电影《真爱之吻》[J].《电影文学》2009, (3):117-118 .（中文核心期刊）

22.电影《真爱之吻》的后现代色彩解读[J].《时代文学》2009, (4):57-58 .（中文核心期刊）

23.论乔治·奥威尔殖民话语的改变[J].《长城》2009, (4):120-122 .（中文核心期刊）

科研项目

1.国家社科项目（主持）：“多模态语篇文体分析综合理论模型的建构及其应用研究”（项目编号：2019K0198），2019-2023。

2.陕西省教育科学“十三五”规划项目（主持）：“新媒体语境下基于‘设计学习’理论的外语本科生多元读写能力培养模式研究”（项目编号：SGH18H187），2018-2020。

3.陕西省社科项目（主持）“多模态语篇的文体建构研究”（项目编号：2016K019），2017-2019。

4.陕西省教育厅科研计划项目（主持）：“弗吉尼亚·伍尔夫意识流小说的认知诗学研究”（项目编号：2011JK0431），2011-2013。

5.国家社科基金项目（参与）：“外语本科生多元能力培养模式研究”（项目编号：14BYY075），2014-2019。

6.国家社科基金项目（参与）：“达菲诗歌文体研究”（项目编号：17BWW060），2017-2021。

7.院级重点项目（主持）：“我国新时代孝文化传播话语的多模态建构研究”（项目编号：18XWA02），2018-2020。

8.院级项目（主持）：“视点在语篇理解中的应用研究”（项目编号：ZK2538），2009-2011。

9.院级项目（主持）：“英语课堂教学中的互动性研究”（项目编号：ZK0766），2007-2009。

10.院级项目（主持）：“英国作家乔治·奥威尔研究”（项目编号：ZK0985），2004-2006。

五、学术交流活动

1.第二届韩礼德研究会高层论坛（2019年3月，中山大学），

主旨报告。

2. 多模态研究青年论坛（2018年11月，同济大学），主旨

报告。

3. 第七届文体学国际研讨会曁第十一届全国文体学研讨会（2018年10，福州大学），分组报告。

4. 第三届认知诗学国际研讨会（2017年11月，中国石油大学），分组报告.

5. 第八届中国英语教学国际研讨会（2017年10月，西安外国语大学），分组报告。

六、主要荣誉

1. 2019年度西安外国语大学优秀教师。

2. 2019年西安外国语大学本科教学质量二等奖。

3.  2019年度西安外国语大学英文学院“优秀教师”。

4.  2019年度西安外国语大学英文学院“科研优秀奖”。